Introducción al tema y exploración de emociones

karen garciaa
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones
Objetivo: Los alumnos reconocerán y expresarán diferentes emociones a través de diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.

  2. Realizar una actividad de exploración de emociones, mostrando imágenes de diferentes expresiones faciales y pidiendo a los alumnos que identifiquen la emoción representada.

  3. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


Sesión 2: Comunicación oral de necesidades y gustos
Objetivo: Los alumnos expresarán sus necesidades y gustos a través de la comunicación oral en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones donde se requiere expresar una necesidad, como en un restaurante, en el parque, en la escuela, etc.

  2. Pedir a los alumnos que en parejas o en grupos pequeños, elijan una situación y la representen, expresando sus necesidades y gustos.

  3. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos asuman diferentes roles y se comuniquen oralmente para expresar sus necesidades y gustos.


Sesión 3: Comunicación oral de vivencias y saberes
Objetivo: Los alumnos compartirán oralmente sus vivencias y saberes con sus compañeros.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que en parejas o en grupos pequeños compartan una vivencia o un saber que consideren importante.

  2. Realizar un círculo de conversación donde cada alumno comparta oralmente su vivencia o saber con todo el grupo.

  3. Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos