Regularidades y Patrones

Plan de clase

derechos humanos y promoción de valores como la paz y la convivencia pacífica.

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Violencia

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Motivación: Videos cortos y actividades que muestren la importancia de encontrar patrones y regularidades en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Introducción a la progresión cuadrática.


• Identificación de ejemplos de patrones y regularidades en sucesiones numéricas y figuras.


• Actividad de indagación: Resolver problemas donde se aplique una progresión cuadrática.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y analizar patrones y regularidades en diferentes contextos.


• Asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Preguntas generadoras: ¿Qué características tienen las sucesiones con progresión cuadrática? ¿Cómo se pueden representar algebraicamente?

Desarrollo:

• Exploración de diferentes formas de representar una sucesión con progresión cuadrática: mediante fórmulas, tablas, gráficas y diagramas.


• Actividad de indagación: Resolver problemas donde se deba representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los diferentes métodos de representación y sus ventajas.


• Asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de la tarea asig