Reconociendo nuestras características

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.

Sesión 1: Reconociendo nuestras características

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y descubrirán sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que les hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento emocional: los alumnos se saludan y comparten cómo se sienten en ese momento.
   
   
   • Presentación del tema: se les explica a los alumnos que van a trabajar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo eso nos hace personas únicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mural de características. Se divide el salón en grupos pequeños y se les entrega una cartulina grande a cada grupo. Cada grupo debe dibujar y escribir las características que los hacen únicos y diferentes de sus compañeros. Después, cada grupo presentará su mural al resto de la clase.
   
   
   • Actividad 2: Entrevistas. Los alumnos se emparejarán y se entrevistarán para descubrir más características de sus compañeros. Luego, cada pareja presentará a su compañero al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sintieron al descubrir y valorar las características de sus compañeros. Se enfatizará la importancia de respetar y valorar la diversidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Aceptando la diversidad

Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a valorar y respetar la diversidad, reconociendo la importancia de aceptar a los demás tal como son.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Calentamiento emocional: los alumnos