Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Jose Luis Alaniz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las necesidades e intereses de los alumnos.


Sesión 1:


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo: Comentar lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de saludo y motivación.

    • Presentar el tema de la clase y explicar a los alumnos el objetivo que se pretende cumplir.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad, como esculturas, pinturas y obras de teatro.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que expresen lo que ven en las imágenes y lo que les provoca o les hace sentir.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto y aceptación de las ideas y emociones expresadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar junto con los alumnos sobre las respuestas y emociones compartidas.

    • Realizar una actividad de cierre, como la creación de un mural colectivo donde los alumnos representen las emociones que les generan las manifestaciones artísticas y culturales.




Sesión 2:


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo: Comentar lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las ideas y