La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

pensamiento crítico y reflexivo.

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo PDA: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Se incorporará conocimientos de Ciencias Naturales, Física y Matemáticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema con una pregunta disparadora: "¿Qué relación crees que existe entre las placas tectónicas y el relieve terrestre?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas a la pregunta.


• Planteamiento del problema: "Imagina que eres un geógrafo/a que ha sido contratado/a para estudiar la relación entre las placas tectónicas y el relieve en una región específica. ¿Cómo llevarías a cabo tu investigación?"

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación autónoma de los estudiantes para recopilar información sobre las placas tectónicas, el relieve terrestre, la sismicidad y el vulcanismo.


• Utilización de recursos como libros de texto, enciclopedias, internet, videos, etc.


• Los estudiantes deben elaborar un mapa conceptual que relacione los conceptos clave del tema.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Discusión y análisis de las relaciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y el relieve terrestre.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de regiones con diferentes tipos de