Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencia y contemplar estrategias para atender a la diversidad de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Plantear el problema: "Imaginemos que somos historiadores y nos han encargado investigar cómo se llevó a cabo la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. ¿Qué aspectos debemos considerar en nuestra investigación?"

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles material de consulta (libros, textos, internet, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Guiar a los estudiantes mediante preguntas orientadoras, como: ¿Cuáles fueron los principales líderes y eventos que llevaron a la consumación de la independencia? ¿Cuáles fueron las consecuencias de la independencia? ¿Qué características tuvo el Primer Imperio?


• Los grupos deberán ir organizando su información y preparando una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos ante la clase, destacando los aspectos más relevantes de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Fomentar la p