Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias integrales, fomentando el aprendizaje significativo y favoreciendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve explicación de los objetivos y contenidos de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento lúdica y recreativa, como una carrera de relevos o un juego de persecución.

Desarrollo:

• Explicación sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación de ejemplos y casos reales de cómo la práctica de la condición física puede contribuir al bienestar individual y colectivo.


• Realización de una actividad motriz que involucre todas las potencialidades mencionadas, como una coreografía grupal o una actividad de circuito con diferentes estaciones que requieran habilidades cognitivas, expresivas, motrices y creativas.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre las potencialidades trabajadas y la importancia de la condición física en el bienestar individual y colectivo.


• Análisis de las alternativas de actividades motrices y recreativas que se pueden realizar para fomentar el bienestar.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de actividades motrices y recreativas que promuevan el bienestar individual y colectivo.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las actividades realizadas en la tarea.


• Realización de una actividad de calentamiento que incluya elementos de la condición física, como ejercicios de fuerza y resistencia.

Desarrollo:

• Presentación de las actividades motrices y recreativas propuestas por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para planificar una actividad motriz y recreativa