Introducción al tema de exploración de la diversidad natural.

Delshy Morales
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de exploración de la diversidad natural


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de realizar experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observan en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor comenzará la sesión presentando a los alumnos diferentes imágenes de animales, plantas y paisajes. Se les preguntará si conocen los nombres de los seres vivos mostrados y qué pueden inferir sobre ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos podrán observar diferentes materiales representativos de la diversidad natural. Se les proporcionarán hojas de papel, crayones, pegamento, plastilina, entre otros. Los alumnos deberán inferir y experimentar con estos materiales, creando diferentes formas y representaciones de seres vivos y paisajes.



  3. Cierre (10 minutos): El profesor guiará una breve reflexión sobre las observaciones y experimentos realizados por los alumnos. Se les preguntará qué descubrieron durante la actividad y cómo se sintieron al experimentar con los materiales. Se promoverá la idea de que la diversidad natural nos permite explorar y aprender de diferentes formas.




Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1: Introducción al tema de exploración de la diversidad natural.

  2. Sesión 2: Observación de seres vivos y sus características.

  3. Sesión 3: Exploración de paisajes naturales y artificiales.

  4. Sesión 4: Experimentación con diferentes materiales para representar la diversidad natural.

  5. Sesión 5: Evaluación y cierre de la unidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo