Construcción del proyecto de vida

Eddy Pascacio
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al proyecto de vida


Objetivo: Los alumnos analizarán sus intereses individuales y compartidos para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de aprendizajes previos sobre proyectos de vida.

    • Planteamiento del problema: Realización del proyecto de vida.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la construcción del proyecto de vida.

    • Discusión en grupos pequeños sobre los intereses individuales y aquellos que comparten con sus compañeros.

    • Identificación de situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y pedir apoyo cuando sea necesario en la construcción del proyecto de vida.

    • Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos) - Trabajo en equipo


Objetivo: Los alumnos aprenderán a trabajar en equipo para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas en la construcción del proyecto de vida.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Retroalimentación individual sobre los intereses y propuestas compartidas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Formación de equipos de trabajo.

    • Planteamiento de una actividad práctica en la que los equipos deben identificar situaciones en las qu