El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de conocerse a uno mismo y su cuerpo.


• Realización de una actividad de reconocimiento corporal, en la cual los alumnos se observarán en un espejo y describirán lo que ven.


• Actividad artística: cada alumno dibujará su propio autorretrato, resaltando las características físicas que consideren importantes.

Sesión 2:

• Conversación sobre los diferentes cuerpos y cómo cada uno es único y especial.


• Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y se tomarán fotos imitando diferentes emociones y expresiones corporales.


• Actividad artística: cada pareja seleccionará una de las fotos y la recreará en una pintura o dibujo, resaltando las expresiones corporales.

Sesión 3:

• Proyección de diferentes imágenes de cuerpos y expresiones corporales.


• Conversación sobre la diversidad de cuerpos y la importancia de aceptarse a uno mismo.


• Actividad de juego dramático: los alumnos representarán diferentes escenas donde se muestren diferentes cuerpos y expresiones corporales de manera positiva.

Sesión 4:

• Conversación sobre cómo el arte nos permite expresarnos y transformar nuestro entorno.


• Actividad de intervención artística: los alumnos trabajarán en grupos pequeños para decorar un área del aula con sus autorretratos y representaciones corporales, utilizando diferentes materiales.

Sesión 5 (Cierre):

• Observación y reflexión sobre el espacio transformado por el arte y la participación colectiva.


• Conversación sobre lo aprendido a lo largo del proyecto y cómo se sienten ahora con respecto a su imagen corporal.