Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Martin Tiscareño
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Sesión 1:
Tema: Presentación y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos se conocerán entre sí y empezarán a reflexionar sobre la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en su vida personal y social.


Actividades:



  1. Presentación del docente y los alumnos, generando un ambiente de confianza.

  2. Dinámica de rompehielos: "La red humana", donde los alumnos formarán una cadena humana y deberán encontrar cosas en común con sus compañeros.

  3. Reflexión grupal: ¿Por qué es importante desarrollar nuestras potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación?

  4. Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y seleccionar una actividad recreativa o deportiva que les interese y puedan realizar en grupo.


Sesión 2:
Tema: Actividades recreativas y deportivas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos diseñarán y organizarán actividades recreativas y deportivas que fomenten el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Presentación de las actividades seleccionadas por los alumnos.

  2. Organización de grupos de trabajo: cada grupo deberá elegir una actividad recreativa o deportiva y diseñar cómo llevarla a cabo.

  3. Puesta en común de los diseños de actividad de cada grupo y retroalimentación grupal.

  4. Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá traer los materiales necesarios para llevar a cabo su actividad.


Sesión 3:
Tema: Desarrollo de actividades recreativas y deportivas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos participarán activamen