La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Fase de inicio:

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre las colonias inglesas en América y cómo creen que se conformó su composición social.


• Motivación: Se mostrará un breve video o presentación sobre la historia de las colonias inglesas en América.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: El docente proporcionará información sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en América.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en grupos en la que deberán analizar y discutir fuentes históricas (imágenes, documentos, testimonios, etc.) relacionadas con el tema.


• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus conclusiones y se generará un debate sobre la composición social de las colonias inglesas.

Fase de cierre:

• Recapitulación de lo aprendido: El docente resumirá los aspectos más importantes del tema y aclarará posibles dudas.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la conformación social de una colonia inglesa en particular y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Fase de inicio:

• Repaso del tema: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de tareas: Cada grupo pr