La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, fomentando el trabajo en equipo, la investigación y la reflexión crítica.

Planeación de clase para trabajar en Aula de Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Valores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación para la participación en el trabajo en equipo. 2) Cuestionario de reflexión crítica sobre las relaciones establecidas entre los colonos ingleses y la población indígena.

Enfoque de competencias: Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y la reflexión crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema que se está trabajando.


• Plantear el problema: "¿Qué tipo de relaciones establecieron los colonos ingleses con la población indígena durante la conformación de las metrópolis?".


• Motivar el interés y la reflexión con preguntas abiertas y ejemplos de situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Explicar la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y el formato de trabajo en equipo.


• Proporcionar recursos: libros de texto, acceso a internet, material audiovisual, etc.


• Organizar la investigación y el análisis de fuentes de información para responder al problema planteado.


• Fomentar la reflexión crítica y la discusión en equipo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común para c