Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables

Esmeralda Zepahua
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje servicio, por lo que se debe incluir una actividad práctica en la que los alumnos puedan aplicar lo aprendido en beneficio de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, sensibilizándolos sobre la importancia de una buena alimentación para mantener una vida saludable.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: contar un cuento o realizar una dinámica relacionada con la alimentación saludable.

    • Introducción del tema y planteamiento del problema: mencionar que hay alimentos y bebidas que son buenos para nuestro cuerpo y otros que no lo son tanto.

    • Presentación de la PDA: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y qué se espera que aprendan.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación sobre los alimentos y bebidas saludables: invitar a los alumnos a mencionar alimentos que conocen y consideran saludables.

    • Presentación de láminas o fotografías de alimentos y bebidas saludables y no saludables.

    • Clasificación de alimentos: en conjunto, clasificar los alimentos y bebidas presentados en las categorías de saludables y no saludables.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: realizar preguntas a los alumnos sobre lo aprendido y su importancia.

    • Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen información en casa sobre alimentos y bebidas saludables.




Sesión 2:
Tema: Alimentos y bebidas saludables en distintos contextos socioculturales


Objetivo: Reconocer que los alimentos y bebidas saludables pueden variar en diferentes contextos sociocultur