La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático?"


• Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y se generarán hipótesis sobre las posibles respuestas a la pregunta problematizadora.

Desarrollo:

• El docente proporcionará a los estudiantes material de investigación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Los estudiantes trabajarán en grupos y tendrán que analizar la información proporcionada para identificar las causas y consecuencias de la concentración de la actividad colonizadora en dichas regiones.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un debate para contrastar y enriquecer las ideas.

Cierre:

• El docente resumirá las conclusiones obtenidas por los estudiantes y enfatizará la importancia de comprender las causas y consecuencias de la actividad colonizadora en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Se plantearán nuevas preguntas para reflexionar sobre el tema y se asignarán tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• El docente retomará las preguntas planteadas al final de la sesión anterior y los estudiantes compartirán sus reflexiones.


• Se presentará el problema interdisciplinar relacionado con el tema de la clase: "¿Cómo afectaron los valores de las potencias colonizadoras la conformación de las m