Introducción a las relaciones de proporcionalidad y su aplicación en situaciones problemáticas.

Denisse Grajeda
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las relaciones de proporcionalidad y su aplicación en situaciones problemáticas.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determinarán valores faltantes de números naturales, utilizando diferentes estrategias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor explicará brevemente qué son las relaciones de proporcionalidad y cómo se utilizan en situaciones cotidianas.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les presentarán diferentes situaciones problemáticas en las que deberán identificar las proporciones y encontrar los valores faltantes. Se les animará a utilizar diferentes estrategias de resolución, como el cálculo del valor unitario, el uso de dobles, triples o mitades.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá su estrategia de resolución y se discutirán las diferentes formas de llegar a la respuesta correcta.

  4. Reflexión: Se realizará una breve reflexión en grupo sobre la importancia de las relaciones de proporcionalidad en nuestra vida cotidiana y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de las relaciones de proporcionalidad en situaciones reales.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas de proporcionalidad relacionadas con la falta de hábitos saludables que favorezcan el cuidado del sistema respiratorio y circulatorio.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación del problema: El profesor planteará a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de há