Introducción a los textos discontinuos y su utilidad para organizar información

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el uso de las TIC.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Tema: Introducción a los textos discontinuos y su utilidad para organizar información


• Recursos: pizarra, ordenador con acceso a Internet, proyector, materiales de arte (papel, lápices de colores, etc.)

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente comienza la clase mostrando ejemplos de diferentes textos discontinuos, como esquemas de partes de seres vivos y objetos, y programaciones o calendarizaciones de actividades. Explica brevemente qué son y para qué se utilizan.


2. Uso de las TIC: El docente muestra a los alumnos diferentes herramientas en línea que permiten crear esquemas y programaciones, como Padlet o Google Calendar. Explica cómo se pueden utilizar estas herramientas en la vida diaria para organizar información y planificar actividades.


3. Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un tema relacionado con los seres vivos u objetos, por ejemplo, el cuerpo humano o una máquina. Utilizando las TIC, los alumnos investigan y crean un esquema de las partes del tema asignado.


4. Presentación de los esquemas: Cada grupo presenta su esquema al resto de la clase, explicando las partes y sus funciones. Los alumnos pueden utilizar la pizarra o el proyector para mostrar su esquema de manera digital.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Tema: Creación de programaciones y calendarizaciones de actividades


• Recursos: pizarra, papel, lápices, ordenadores con acceso a Internet

Actividades:

1. Revisión del tema anterior: El docente repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos discontinuos y su utilidad.


2. Actividad