Introducción a los cuerpos geométricos y su importancia en la vida cotidiana.

F CANCHE HUCHIN FLOR ABIGAIL
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje por Indagación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y su importancia en la vida cotidiana.


Objetivo: Los alumnos identificarán qué son los cuerpos geométricos y cómo forman parte de su vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y preguntarles si pueden identificar qué forma tienen.

  2. Guiar una discusión en la que los alumnos compartan sus respuestas y opiniones sobre las formas de los objetos.

  3. Introducir el concepto de cuerpos geométricos y explicar que son formas tridimensionales que se encuentran en nuestro entorno cotidiano.

  4. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de cuerpos geométricos que se encuentran en su vida cotidiana.

  5. Mostrar imágenes de diferentes objetos tridimensionales y pedir a los alumnos que identifiquen su nombre y características principales.


Sesión 2:
Tema: Introducción a los prismas rectos y sus características.


Objetivo: Los alumnos reconocerán y describirán las características de los prismas rectos, incluyendo el número de vértices, aristas, caras y su forma.


Actividades:



  1. Recordar el concepto de cuerpos geométricos y mencionar que los prismas rectos son un tipo específico de cuerpo geométrico.

  2. Mostrar imágenes de diferentes prismas rectos y pedir a los alumnos que identifiquen sus características principales, como el número de vértices, aristas, caras y su forma.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes prismas rectos utilizando materiales como palitos de madera y goma.

  4. Observar y analizar los prismas rectos construidos por los alumnos, enfatizando sus características principales.