Origen histórico de algunos símbolos que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país.

Melanie Michel Calva
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas, los himnos, entre otros, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades, donde los alumnos serán protagonistas de su propio aprendizaje.


Planeación de clase:


Tema: Origen histórico de algunos símbolos que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país.


Objetivo: Dialogar sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas, los himnos, entre otros, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Recursos: Pizarrón, plumones, hojas de papel, colores, imágenes de los diferentes símbolos representativos de México.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Inicio (5 minutos):



  • El docente presenta el tema a través de preguntas como: ¿Qué símbolos conocemos que representan a México? ¿Qué significado tienen estos símbolos? ¿Por qué es importante conocerlos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Se forman equipos de trabajo y se les da un problema: "Imagina que eres el representante de tu comunidad en una conferencia sobre la diversidad de símbolos en México. Debes investigar y hablar sobre el origen histórico de uno de los siguientes símbolos: territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos. ¿Cuál de ellos elegirías y por qué?"

  • Los equipos realizan una investigación sobre el símbolo asignado y su origen histórico.

  • Se promueve el trabajo colaborativo, el intercambio de ideas y la búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Los equipos preparan una breve exposición para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Cierre (10 minutos):



  • Los equipos presentan sus ex