Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos en el proceso de aprendizaje.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y despertar su interés por poemas, canciones y juegos de palabras.
Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y qué recursos estéticos pueden encontrarse en ella.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre los recursos estéticos más comunes: metáfora, simbolismo, aliteración, sinestesia, entre otros.


• Lectura en voz alta de poemas y canciones que contengan estos recursos estéticos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los recursos estéticos presentes en los textos leídos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Entrega de una actividad para la siguiente sesión: buscar y traer al menos un poema, canción o juego de palabras que les llame la atención por sus recursos estéticos.

Sesión 2:
Tema: Recursos estéticos en textos literarios líricos.
Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en poemas y canciones líricas y apreciar su belleza.
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Puesta en común de los poemas, canciones o juegos de palabras que los alumnos trajeron.
  Desarrollo:


• Lectura en voz alta de los textos seleccionados por los alumnos.


• Identificación y análisis de los recursos estéticos presentes en cada texto.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen su propio poema o canción lírica utilizando al me