Cultura democrática: Principios éticos en acuerdos, normas y leyes

Yatzelli Mota
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica: Cultura democrática: Principios éticos en acuerdos, normas y leyes


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Comprender los principios éticos de igualdad, democracia, equidad, participación, justicia e inclusión en el contexto de la cultura democrática.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Proyectar una imagen relacionada con la cultura democrática y pedir a los alumnos que expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  2. Problematización (10 minutos): Presentar una situación problemática relacionada con la dificultad para comprender los principios de igualdad, democracia, equidad, participación, justicia e inclusión. Por ejemplo, se puede plantear un caso en el que un grupo de estudiantes tiene que tomar una decisión justa y equitativa sobre la distribución de un premio.

  3. Trabajo en grupos (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una hoja de trabajo con preguntas que los guíen en el análisis de la situación problemática. Los alumnos deberán reflexionar sobre los principios éticos involucrados y cómo podrían aplicarse en la resolución del problema planteado.

  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional.


Actividades:



  1. Retrospectiva (5 minutos): Recordar brevemente la problemática planteada en la sesión anterior y las reflexiones realizadas por los grupos.

  2. Proponer sit