La importancia de cuidar nuestra salud

Yaretzi Díaz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje servicio y ser interdisciplinar.


Sesión 1: La importancia de cuidar nuestra salud


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar su salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre acciones que consideran importantes para cuidar la salud. Se les preguntará por qué creen que es importante cuidar su salud y se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se organizarán mesas de trabajo donde los alumnos realizarán diferentes actividades relacionadas con el cuidado de la salud. En una mesa, se les proporcionará material para que realicen una manualidad sobre higiene personal. En otra mesa, se les mostrará un video sobre la importancia de lavarse las manos y se les pedirá que elaboren un cartel con consejos de higiene. En otra mesa, se les proporcionarán frutas y verduras para que preparen una ensalada y se les explicará la importancia de tener una alimentación saludable.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común de las actividades realizadas en las mesas de trabajo y se les pedirá a los alumnos que compartan lo que aprendieron sobre el cuidado de la salud.


Sesión 2: Factores que perjudican la salud


Objetivo específico: Identificar algunos factores que perjudican la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuidado de la salud. Se les preguntará a los alumnos si recuerdan las acciones que pueden realizar para cuidar su salud personal y colectiva.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se organizará un juego de roles donde los alum