Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva.

Yaretzi Díaz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva.
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que significa la salud y por qué es importante para nosotros.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de acciones cotidianas de higiene y limpieza personal.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en una demostración de cómo lavarse las manos correctamente.

  4. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos identifiquen alimentos saludables y no saludables a través de imágenes.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar una vida saludable.


Secuencia didáctica:



  • Introducción al tema de la salud y su importancia.

  • Ejemplos prácticos de acciones de higiene y limpieza.

  • Actividad práctica de lavado de manos.

  • Identificación de alimentos saludables y no saludables.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable.


Sesión 2:
Tema: Actividad física y su importancia para la salud.
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de la actividad física para la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de llevar una vida saludable y cómo la actividad física contribuye a ello.

  2. Realizar una actividad de calentamiento físico en grupo.

  3. Organizar juegos y actividades que promuevan el movimiento y la actividad física, como carreras, saltos, equilibrio, etc.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten después de realizar actividad física y cómo co