Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo para los alumnos.

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Elaborar una producción artística colectiva que les permita a los alumnos imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Creación de figuras plásticas con el uso de plastilina.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje activo y participativo

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.


• Exploración y discusión de obras de arte que utilizan elementos visuales y sonoros.


• Planteamiento del problema: creación de figuras plásticas con el uso de plastilina.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje artístico.

Sesión 2:

• Introducción a la plastilina: características y manejo.


• Actividad práctica: modelado de figuras sencillas con plastilina.


• Reflexión sobre la importancia de la experimentación y la creatividad en el arte.

Sesión 3:

• Exploración de elementos visuales y sonoros en producciones artísticas colectivas.


• Actividad práctica: creación de una composición visual y sonora en grupo utilizando elementos y recursos artísticos.


• Reflexión sobre el impacto de las producciones colectivas en el entorno natural y social.

Sesión 4:

• Investigación sobre artistas y obras que utilizan elementos visuales y sonoros en sus producciones colectivas.


• Presentación de los hallazgo