Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el aprendizaje significativo.

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de un video o canción que motive a los estudiantes a interesarse por la lectura y creación de poemas.


• Breve explicación sobre el objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los poemas y las canciones.


• Lectura en voz alta de algunos poemas cortos y canciones conocidas.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la lectura y creación de poemas.

Sesión 2 - Características de los poemas (45 minutos)

• Presentación de una presentación o video sobre las características de los poemas (rima, estrofas, métrica, etc.).


• Análisis y discusión de algunos poemas cortos, identificando sus características.


• Realización de una actividad práctica de identificación de características en poemas cortos.

Sesión 3 - Escritores importantes de poemas (45 minutos)

• Presentación y exploración de algunos escritores importantes de poemas a través de imágenes, biografías o videos.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes investiguen sobre un escritor asignado y compartan su información con el resto de la clase.

Sesión 4 - Creación de poemas (45 minutos)

• Ex