Obtención y representación de información.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa y el respeto entre los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la clase y recordatorio de las normas de convivencia.


• Introducción al tema: Obtención y representación de información.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la convivencia diaria y cómo podrían reducirse.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la obtención y representación de información mediante histogramas.


• Ejemplos prácticos de cómo recolectar datos y representarlos en un histograma.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deben recolectar datos sobre la cantidad de horas que dedican al estudio durante una semana y representarlos en un histograma.

Cierre:

• Puesta en común de los histogramas creados por los grupos.


• Discusión sobre la importancia de la obtención y representación de información en la toma de decisiones informadas.


• Reflexión sobre cómo la violencia en la convivencia diaria puede afectar la obtención de información verídica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la convivencia diaria y cómo podrían evitarse.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la obtención y representación de información mediante gráficas poligonales.


• Ejemplos prácticos de cómo recolectar datos y representarlos en una gráfica poligonal.


• Actividad en parejas: Los estudiantes deben recolectar datos sobre la cantidad de horas que dedican al uso de dispositivos electrónicos durante un día y representarlos en una gráfica poligonal.

Cierre:

• Puesta en co