Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "trazo ida y vuelta".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: explicar a los estudiantes qué son los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Presentación del problema "trazo ida y vuelta": explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario que tiene como objetivo embellecer un espacio en la escuela que haya sido vandalizado con graffitis.

Desarrollo:

• Actividad 1: Salida al entorno natural y social cercano a la escuela para observar y tomar fotografías de los elementos estéticos presentes.


• Actividad 2: Análisis de las fotografías tomadas y discusión en grupo sobre las cualidades estéticas de cada una.

Cierre:

• Reflexión final: los estudiantes deberán compartir sus reflexiones sobre las cualidades estéticas percibidas en el entorno natural y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el proyecto comunitario "trazo ida y vuelta": recordar a los estudiantes el objetivo del proyecto y la importancia de embellecer el espacio vandalizado.


• Introducción a las manifestaciones artísticas: presentar diferentes manifestaciones artísticas (pintura, escultura, música, danza, etc.) y su relación con los elementos estéticos.

Desarrollo:

• Actividad 1: In