Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y fomentar la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas y cuál es su importancia en la convivencia diaria.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se aplican normas y leyes para proteger los derechos humanos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregarles una serie de casos prácticos en los que se violan los derechos humanos.


• Cada equipo debe analizar los casos y identificar qué leyes y normas se están violando.


• Los equipos deben investigar las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en cada caso.


• Cada equipo debe presentar sus conclusiones y propuestas de solución.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar los derechos humanos.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de las conclusiones y propuestas de solución presentadas por los equipos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de debate sobre la importancia de conocer las leyes que indica la constitución política.


• Proporcionar a los estudiantes una copia de la constitución política y solicitarles que identifiquen los derechos humanos que se mencionan en ella.


• Los estudiantes deben analizar cómo se garantiza la aplicación de estos derechos en su comunidad y país.


• Realizar una act