Explorando las plantas de nuestro entorno cercano

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje integral y lúdico.

Sesión 1: Explorando las plantas de nuestro entorno cercano

Objetivo: Los alumnos utilizarán sus sentidos para percibir las características de las plantas de su entorno cercano, como su olor, color, forma, textura o tamaño, y describirán si tienen hojas, flores o frutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Los alumnos saludarán a sus compañeros y realizarán un breve calentamiento para activar su cuerpo y mente.
   
   
   • Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos que conocerán y explorarán las plantas que se encuentran en su entorno cercano, como el jardín de la escuela o el parque. También se les hablará sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y preservar la diversidad natural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Observación y exploración: Se llevará a los alumnos al área verde de la escuela o al parque más cercano. Se les pedirá que utilicen sus sentidos (vista, olfato, tacto) para percibir las características de las plantas que les llamen la atención. Se les animará a describir lo que observen, como el color de las flores, el tamaño de las hojas, el olor de los frutos, etc.
   
   
   • Registro de observaciones: Los alumnos tomarán notas o dibujarán las plantas que más les hayan llamado la atención, describiendo sus características. Se les proporcionarán fichas de exploración con espacios para escribir o dibujar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir las observaciones: Los alumnos compartirán sus observaciones y descripciones de las plantas que encontraron interesantes. Se les animará a hacer preguntas y comentar sobre lo aprendido.
   
   
   • Reflexión final: Se les preguntará a l