Circunferencia y círculo

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase:

Sesión 1: Circunferencia y círculo
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia y círculo.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de estos conceptos.


• Plantear el problema interdisciplinario: Los alumnos del 2-B no saben determinar las medidas de los ángulos que tienen las circunferencias y los círculos.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre la circunferencia y el círculo, incluyendo sus elementos (radio, diámetro, centro).


• Mostrar ejemplos prácticos de cómo determinar la medida de los ángulos inscritos y centrales en una circunferencia.


• Realizar ejercicios prácticos en clase de determinación de medidas de ángulos inscritos y centrales en circunferencias.

Fase de cierre:

• Resolver dudas y realizar una recapitulación de lo aprendido.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de la vida cotidiana donde se apliquen los conceptos de circunferencia y círculo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber determinar las medidas de los ángulos en circunferencias y círculos.

Sesión 2: Esfera
Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Circunferencia y círculo.


• Realizar una actividad de comparación entre el círculo y la esfera.


• Plantear el problema interdisciplinario: Los alumnos del 2-B no saben determinar las medidas de los ángulos que tienen las esferas.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre la esfera, incluyendo sus elementos (radio, diámetro, centro).


• Mostrar ejemplos prácticos de cómo determinar la medida de los ángulos en una esfera.


• Realizar ejercicios pr