Introducción al proyecto comunitario y al tema de comprensión y producción de resúmenes
Rocio Juárez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos.
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de comprensión y producción de resúmenes (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos determinarán la información más relevante de un texto y la registrarán en un resumen utilizando sus propias palabras.
Actividades:
- Presentación del proyecto comunitario: El docente explicará a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual trabajarán en comunidad para resolver un problema relacionado con los resúmenes. Se enfatizará la importancia de trabajar juntos para lograr un objetivo común.
- Introducción al tema de comprensión y producción de resúmenes: El docente explicará qué es un resumen y cuál es su función, resaltando la importancia de seleccionar la información más relevante y expresarla con palabras propias.
- Actividad de comprensión de textos: Los alumnos leerán un texto corto y responderán preguntas de comprensión para identificar la información más importante.
- Producción de resúmenes: Los alumnos tomarán la información más relevante identificada en la actividad anterior y la registrarán en un resumen utilizando sus propias palabras.
- Reflexión y cierre: El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de los resúmenes y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de comprensión de textos: Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar la información más relevante en un texto a través de la respuesta a las preguntas de comprensión.
- Rúbrica de producción de resúmenes: Se evaluará la capacidad de los alumnos para registrar la información más relevante en un resumen utilizando sus propia