Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el crecimiento emocional y social de los alumnos.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Algunos niños presentan dificultad para identificar cómo se sienten y expresar sus emociones de forma adecuada.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Cómo nos comunicamos?, conversación inicial sobre los distintos medios de comunicación.


• Actividad de sensibilización: Juego "La máquina de las emociones", donde los niños deberán representar diferentes emociones.


• Plática sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Conversación sobre las emociones básicas: alegría, tristeza, miedo y enojo.


• Actividad práctica: Juego de dramatización de situaciones para identificar y expresar las diferentes emociones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y comunicar nuestras emociones.

Sesión 3:

• Actividad de arte: Elaboración de un mural de emociones, donde cada niño dibujará y etiquetará una emoción que haya experimentado.


• Plática sobre la importancia de escuchar y respetar las emociones de los demás.

Sesión 4:

• Conversación sobre las necesidades básicas: alimentación, descanso, juego, afecto, entre otros.


• Actividad práctica: Juego de roles para identificar y expresar las diferentes necesidades.


• Reflexión en