Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia.


• Introducción al problema: Medidas preventivas para cuidar el agua en tiempo de escasez.


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones de escasez de agua y promover la reflexión sobre la importancia de su cuidado.

Desarrollo:

• Explicación de las características del texto de divulgación científica: claridad, objetividad, uso de lenguaje técnico, etc.


• Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el problema planteado.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre el problema del agua y buscarán información científica relevante para elaborar un texto de divulgación.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la divulgación científica en la concientización y solución de problemas.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá presentar el borrador de su texto de divulgación científica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado y del objetivo de la clase.


• Retroalimentación de los borradores de texto de divulgación científica presentados por los grupos.

Desarrollo:

• Explicación sobre cómo estructurar un texto de divulgación científica: introducción, desarrollo y conclusión.


• Retroalimentación individualizada a cada grupo sobre las características que deben mejorar en su texto.


• Tiempo para realizar cambios y mejoras en los textos.

Cierre:

• Presentación de los textos de divulgación científica finalizados por cada grupo.


• Evaluación grupal y compañera de los textos presentados.


• Reflexión final sobre la importancia de la d