Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación de Clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Realización de una actividad de conteo grupal, donde los alumnos cuenten los objetos de la sala de clase.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes juegos y recursos relacionados con el lenguaje numérico, como fichas de números, tarjetas de conteo, etc.


• Los alumnos interactuarán con los juegos y recursos en pequeños grupos, explorando y manipulando los números.


• A través de preguntas abiertas, se invitará a los alumnos a reflexionar sobre el uso de los números en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en su entorno y anoten los números que conocen.

Sesión 2 (45 minutos)

Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas en casa, fomentando el diálogo y la participación de los alumnos.


• Presentación de una actividad de conteo individual, donde cada alumno deberá decir en orden los números que conoce hasta un determinado número.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas para practicar el conteo de números en orden y ampliar el rango de conteo.


• Utilización de juegos de conteo, como juegos de mesa con dados y tarjetas numéricas.


• Los alumnos resolverán situaciones problemátic