El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y promover el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

Sesión 1:
Tema: La empatía y el respeto a través del teatro.

Objetivo de la sesión (PDA): Experimentar diversos roles, como espectadora, espectador y participante en narrativas teatrales.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Realizar una breve actividad de calentamiento y relajación, como estiramientos suaves y respiración profunda.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la empatía y el respeto en nuestras relaciones con los demás.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducir el concepto de teatro y explicar que realizarán una obra de teatro en grupo.


• Leer un cuento corto relacionado con la empatía y el respeto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda demostrar empatía y respeto hacia los demás.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un personaje para la obra de teatro.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá crear una pequeña escena utilizando los personajes asignados y en la que se evidencie la importancia de la empatía y el respeto.


• Los grupos deben presentar sus escenas al resto de la clase.


• Realizar una ronda de retroalimentación y reflexión sobre las escenas presentadas, resaltando las actitudes de empatía y respeto mostradas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Se evaluará la participación de los estudiantes en la actividad de calentamiento y relajación.


• Se observará