Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Fer Hn
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sustentable y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Los alumnos identificarán soluciones que propicien el uso del reciclaje en la vida diaria, favoreciendo el cuidado del medio ambiente.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable" y del problema a atender.

  2. Cuestionamiento inicial: ¿Cuáles son los principios éticos que deberíamos considerar al producir, distribuir y consumir bienes y servicios?

  3. Breve introducción a la importancia del desarrollo sustentable y la relación con la ética.


Desarrollo:



  1. Formación de equipos de trabajo.

  2. Investigación en equipo sobre las prácticas actuales de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, y su impacto en el medio ambiente.

  3. Reflexión en equipo sobre los principios éticos que podrían contribuir a un desarrollo sustentable.

  4. Discusión en equipo para generar alternativas de desarrollo sustentables basadas en los principios éticos identificados.


Cierre:



  1. Presentación de las alternativas de desarrollo sustentables propuestas por cada equipo.

  2. Debate sobre las diferentes soluciones y su viabilidad.

  3. Reflexión individual sobre la importancia de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de b