Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y una perspectiva interdisciplinaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Comprender qué son los anuncios publicitarios y para qué sirven.

• Inicio (10 minutos): Comenzar la sesión mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Promover la reflexión y la discusión grupal sobre lo que transmiten estos anuncios y qué objetivo tienen.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen productos o servicios que se ofrezcan en su comunidad. Anotar las ideas en el pizarrón. A continuación, dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un producto o servicio de los mencionados. Pedirles que investiguen sobre ese producto o servicio y analicen los anuncios publicitarios existentes en relación a él.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo deberá presentar al resto de la clase las conclusiones obtenidas de su investigación. Fomentar la reflexión y el análisis de los diferentes anuncios publicitarios, destacando las características comunes y la importancia de la disposición gráfica y el uso de lenguaje persuasivo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Aprender a elaborar anuncios publicitarios considerando la disposición gráfica y el uso de lenguaje persuasivo.

• Inicio (10 minutos): Retomar lo trabajado en la sesión anterior, recordando las características principales de los anuncios publicitarios. Hacer énfasis en la importancia de la disposición gráfica y el uso adecuado de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Proponer a los alumnos que, en grupos, elaboren anuncio