Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes representativas de las culturas aridoamericanas y oasisamericanas. Los alumnos deberán comentar qué conocen sobre ellas y qué les gustaría aprender.

Desarrollo:

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación del problema: ¿Qué características identifican a la región de Oasisamérica y a las culturas Anasazi, Hohokam, Mogollón, Casa Grandes y Trinc?


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Entrega de materiales de consulta (libros, internet, documentos, etc.).


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, organizador, comunicador, etc.).

Cierre:

• Puesta en común de los conocimientos previos y las preguntas generadas a partir del problema.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre las características de la región de Oasisamérica y las culturas Anasazi, Hohokam, Mogollón, Casa Grandes y Trinc.

Sesión 2: Investigación y organización de la información
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán compartir lo que han encontrado en su investigación y discutir sobre la relevancia de las características de Oasisamérica y las culturas aridoamericanas.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para compartir la información recopilada y organizarla en un friso cronológico.


• Uso de herramientas tecnológicas para la