Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad corporal.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos aplicarán sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Materiales:

• Espacio amplio y seguro para la actividad física.


• Conos o cintas para delimitar el área de juego.


• Pelotas o material similar.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo e introducción al tema de la diversidad corporal.
   b. Conversar sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias físicas de cada persona.
   c. Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

   
   



2. Desarrollo (20 minutos):
   a. Explicar y demostrar a los alumnos el juego "Carrera de obstáculos".
   b. Dividir a los alumnos en equipos y explicar las reglas del juego.
   c. Cada equipo deberá diseñar un recorrido de obstáculos que incluya diferentes habilidades motrices, como saltar, gatear, lanzar, etc.
   d. Cada miembro del equipo deberá participar en la carrera de obstáculos, superando los diferentes retos.
   e. Promover la colaboración y la participación de todos los alumnos, respetando las diferencias de habilidad y destreza.

   
   



3. Cierre (15 minutos):
   a. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en el juego.
   b. Conversar sobre cómo se sintieron al participar en la actividad, destacando la importancia de respetar y valorar las habilidades de cada persona.
   c. Realizar una actividad de estiramiento y relajación para finalizar la sesión.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos participarán activamente en la creación de mensajes que promuevan la aceptación de la di