Introducción al resumen

Brenda Salazar
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al resumen (45 minutos)



  • Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la sesión.

  • Actividad de calentamiento: Los estudiantes formarán grupos pequeños y compartirán una experiencia o historia breve con los demás miembros del grupo.

  • Conversación guiada sobre la importancia de resumir la información para comunicarse de manera clara y concisa.

  • Presentación de ejemplos de resúmenes de diferentes textos (cuentos, noticias, artículos, etc.) para analizar sus características y funciones.

  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes resumen un cuento corto en grupos pequeños.

  • Reflexión final sobre la importancia de comprender las ideas principales antes de realizar un resumen.


Sesión 2: Comprensión de verbos y conjugación (45 minutos)



  • Revisión de los objetivos de la sesión anterior.

  • Actividad de calentamiento: Juego de cartas con verbos en infinitivo, los estudiantes deben formar pares con las conjugaciones correctas.

  • Presentación de una explicación clara y sencilla sobre los verbos y su conjugación en tercera persona del singular.

  • Realización de ejercicios prácticos de conjugación en tercera persona del singular.

  • Actividad de aplicación: Los estudiantes escribirán oraciones usando diferentes verbos en tercera persona del singular y luego las intercambiarán con un compañero para que realicen el resumen de la oración.


Sesión 3: Producción de resúmenes (45 minutos)



  • Revisión de los objetivos de la sesión anterior.

  • Actividad de calentamiento: Los estudiantes leerán un texto corto y destacarán las ideas pri