Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

competencias (habilidades, conocimientos y actitudes) y estar organizada de la siguiente manera:

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos si alguna vez han enviado o recibido una carta personal y qué les gustaría expresar en una carta.


• Explicar el concepto de adverbios de tiempo y lugar y ejemplificar su uso en una carta.


• Distribuir tarjetas con diferentes temas o situaciones emocionales y pedir a los alumnos que elijan una para escribir una carta personal.


• Brindar apoyo a los alumnos en la redacción de su carta, resaltando el uso de adverbios de tiempo y lugar.


• Al finalizar la sesión, los alumnos compartirán sus cartas con un compañero y brindarán retroalimentación constructiva.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de intercambio de cartas. Los alumnos entregarán sus cartas escritas en la sesión anterior y recibirán una carta de otro compañero.


• Leer en voz alta la carta recibida y reflexionar sobre los sentimientos, ideas y experiencias expresadas en ella.


• Responder a la carta recibida, utilizando adverbios de tiempo y lugar.


• Fomentar la empatía y la escucha activa entre los alumnos durante la actividad de intercambio de cartas.


• Al finalizar la sesión, los alumnos compartirán sus cartas respo