Introducción al tema

Alicia Cortez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos, fomentando la investigación y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los seres vivos y despertar su curiosidad por la naturaleza.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por seres vivos.

  • Presentar imágenes y vídeos de diferentes seres vivos, como animales, plantas y microorganismos.

  • Realizar preguntas abiertas para fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.

  • Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los seres vivos en nuestro entorno.


Sesión 2: Características de los seres vivos
Objetivo: Identificar las características comunes de los seres vivos y diferenciarlos de los elementos no vivos.



  • Presentar una lista de características de los seres vivos y pedir a los alumnos que las relacionen con los seres vivos que conocen.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes objetos como seres vivos o no vivos.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.


Sesión 3: Procesos vitales de los seres vivos
Objetivo: Comprender los procesos vitales que realizan los seres vivos para mantenerse con vida.



  • Presentar los procesos vitales de los seres vivos: alimentación, respiración, reproducción y crecimiento.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulan estos procesos en diferentes seres vivos.

  • Fomentar la observación y la reflexión de los alumnos sobre los procesos vitales.


Sesión 4: Interacción de los seres vivos con su entorno
Objetivo: Comprender cómo los seres vivos interactúan con su entorno y depen