Introducción al tema - 45 minutos

Erika Ramirez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que los alumnos han visto en su contexto escolar y comunitario.

  • Presentación del tema: Explicar brevemente qué son los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos, y cuál es su función en la vida cotidiana.

  • Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos, y pedirles que identifiquen las características y funciones de cada uno. Preguntarles también si han visto este tipo de textos relacionados con el problema de vialidad segura.

  • Cierre de la sesión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos para tener una comunidad más segura y organizada.


Sesión 2: Elaboración de avisos y carteles - 45 minutos



  • Actividad inicial: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como cartulinas, colores, pegamento, tijeras, revistas, entre otros. Pedirles que elaboren avisos y carteles relacionados con el problema de vialidad segura, utilizando lo aprendido sobre las características y funciones de estos textos.

  • Cierre de la sesión: Cada grupo presentará su aviso o cartel al resto de la clase y se realizará una retroalimentación positiva por parte de sus compañeros. Se enfatizará la importancia de utilizar estos textos para concientizar y promover una vialidad segura.


Sesión 3: Exposición de l