Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y/o la escritura como herramienta para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si alguna vez han olvidado tareas o acuerdos importantes y cómo se sintieron al respecto.
   
   
   • Presentar el problema: explicar que algunos estudiantes no respetan el reglamento del aula y que esto afecta la convivencia sana. Destacar la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares para evitar problemas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: explicar que trabajarán en un proyecto para promover el uso del dibujo y/o la escritura como herramienta para recordar actividades y acuerdos escolares y mejorar la convivencia en el aula.
   
   
   • Actividad 1: cada alumno recibirá una hoja de papel y deberá dibujar o escribir una situación en la que se haya olvidado de una tarea o acuerdo importante. Luego, compartirán sus dibujos o escritos con el resto de la clase, explicando cómo se sintieron al no recordar.
   
   
   • Actividad 2: en grupos pequeños, los estudiantes discutirán y compartirán estrategias que podrían utilizar para recordar actividades y acuerdos escolares. Cada grupo deberá seleccionar una estrategia y representarla en un dibujo o escrito.
   
   
   • Plenaria: cada grupo compartirá su estrategia y explicará cómo podría ser útil para recordar. El docente guiará la reflexión sobre la importancia