Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

competencias, es decir, se espera que los alumnos adquieran conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con el tema.

Planeación de clase para Física en 2º de Secundaria - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se relaciona el calor con la energía y cuáles son los efectos de su disipación en la atmósfera? Motivar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Realizar una breve actividad de comprensión lectora y redacción: entregar a los alumnos un texto breve sobre los motores que funcionan con energía calorífica y pedirles que subrayen las ideas principales y redacten un breve resumen.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de calor como una forma de energía y explicar sus características principales.


• Presentar diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica, como el motor de combustión interna y el motor de vapor.


• Explicar los principios de funcionamiento de cada tipo de motor y cómo se aprovecha el calor para generar energía.


• Discutir los efectos del calor disipado en el ambiente, en particular en la atmósfera, y cómo esto puede afectar el cambio climático y la calidad del aire.


• Realizar ejemplos prácticos y experimentos sencillos para visualizar estos conceptos, como la medición de la temperatura de un motor en funcionamiento y la observación de los gases expelidos.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre los efectos del calor disipado en la atmósfera y su relación con la sustentabilidad.


• Pedir a los alumnos que elaboren una conclusió