La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del comercio en el Siglo XV y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del comercio en esa época.


• Actividad 2: Presentar un caso problemático relacionado con el tema, como por ejemplo: "Un grupo de comerciantes de la época desea establecer una nueva ruta de comercio entre Europa y Asia, pero no conocen las condiciones geográficas ni las rutas de navegación existentes. ¿Cómo podrían resolver este problema?".


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, así como las rutas de navegación utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Cada grupo presenta los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada sobre el desarrollo del comercio y las rutas de navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Actividad 2: Promover la discusión en el aula sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación de la época. Se fomentará el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Cómo crees que el comercio afectó la geografía de Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Cuáles fueron las consecuencias de las nuevas rutas de navegación en el comercio y la econo