Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Explicar a los alumnos que una reseña es una opinión crítica sobre un texto o audiovisual, en la que se destacan las características principales y se emiten juicios de valor.


• Mostrar ejemplos de reseñas de libros, películas, videojuegos, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de reseñas conocen los alumnos y qué elementos consideran importantes en ellas.

Desarrollo:

• Dividir a la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre un libro, película o programa de televisión que les guste.


• Los alumnos deberán leer o ver el texto o audiovisual asignado y tomar notas sobre sus características principales.


• Cada grupo elaborará una reseña escrita, en la que destaquen las características del texto o audiovisual y emitan su opinión crítica.


• Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo, asegurando que cada uno aporte sus ideas y puntos de vista.

Cierre:

• Cada grupo presentará su reseña al resto de la clase, compartiendo sus opiniones y destacando las características principales del texto o audiovisual.


• Generar una discusión en la clase sobre las diferentes reseñas presentadas, fomentando el intercambio de ideas y puntos de vista.


• Reflexionar sobre la importancia de las reseñas como herramienta para conocer