Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planificación de Clase

Nivel: Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y elementos de su entorno, y preguntarles cuántos objetos pueden ver en cada imagen.


• Actividad 1: Los alumnos se dividen en parejas y se les entrega una caja con diferentes objetos. Deben contar y registrar cuántos objetos hay en la caja.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos comparten sus resultados y se reflexiona sobre la importancia de contar objetos en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 2: Se les muestra a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes imágenes de objetos y elementos de su entorno. Ellos deben contar los objetos en cada imagen y registrar el número.


• Actividad 3: Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega una serie de objetos. Deben contar y agrupar los objetos por su forma, tamaño o color.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos comparten sus resultados y se reflexiona sobre los diferentes criterios de agrupación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 4: Se les muestra a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes situaciones del entorno en las que se requiere contar objetos. Los alumnos deben resolver las situaciones contando los objetos y escribir el número correspondiente.


• Actividad 5: Los alumnos se dividen en parejas y se les entrega una serie de tarjetas con diferentes situaciones del entorno. Uno de los alumn