Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo: Comprender el contenido de documentos de uso en trámites personales.

Competencias a desarrollar:

1. Competencia lingüística: Leer y comprender textos formales.


2. Competencia comunicativa: Utilizar adecuadamente los textos formales en diferentes situaciones.


3. Competencia ciudadana: Participar activamente en la comunidad y entender la importancia de los trámites personales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de siglas y abreviaturas (45 minutos)

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los trámites personales y cómo nos afectan en nuestra vida diaria.


• Presentar a los alumnos el problema identificado: la dificultad para identificar y comprender las siglas y abreviaturas en los textos formales.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proceso de aprendizaje y resolver este problema.

Actividad 2: (20 minutos)

• Presentar a los alumnos una lista de siglas y abreviaturas comunes en documentos formales, como DNI, IVA, ONG, etc.


• Explicarles el significado de cada una y cómo se utilizan en diferentes contextos.


• Realizar ejercicios de reconocimiento y comprensión de las siglas y abreviaturas presentadas.

Actividad 3: (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de textos formales en los que se utilizan siglas y abreviaturas.


• Pedir a los grupos que identifiquen y anoten todas las siglas y abreviaturas que encuentren.


• Realizar una puesta