Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y fomentar la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Diversidad de grupos sociales y culturales en México, raíces históricas de los pueblos que viven y resisten.

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de preservar las lenguas".


• Lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y su relación con la identidad cultural.


• Motivación: Video corto sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto informativo en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Trabajo en parejas: Resumen del texto y reflexión sobre la importancia de la conservación de las lenguas.


• Planteamiento de posibles acciones para difundir y concientizar sobre este tema en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y acciones planteadas por cada pareja.


• Selección de las acciones más relevantes para llevar a cabo como proyecto comunitario.


• Asignación de roles y tareas para la siguiente sesión.

Sesiones 2-7:

Inicio:

• Repaso breve de las acciones planteadas en la sesión anterior.


• Organización y distribución de tareas para el desarrollo del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en Mé